Fórum studentů MFF UK

Zkouška 20. 5. 2019 Otázky: 1. Porovnejte a) genetické algoritmy, b) genetické programování, c) gramatickou evoluci 2. Popište algoritmus NEAT 3. Co je ko-evoluce, jak se sleduje, zda dochází ke zlepšování jedinců při ko-evoluci 4. Jaké formy vztahů mezi učení a evolucí se využívají při návrhu řízen...

Průběh zkoušky: Přicházející studenti dostávali otázky náhodně od Sgalla nebo Kolmana nehledě na to, kdo byl čí přednášející. Sgall zadal nejprve jednu otázku a nechal studenta se "písemně připravit na ústní". Ve výsledku mi ale přišlo, že hodnotil jen tu přípravu a žádná ústní moc nebyla....

Všichni jsme dostali 3 stejné otázky: 1.) Schémata + proč je máme a nemáme rádi - je dobré vědět obecné věci, větu o schématech a alespoň náznak jejího důkazu, co jsou stavební bloky (building blocks) 2.) Evoluční strategie - je dobré vzpomenout i co jsme dělali na cvičeních 3.) Řešení SATu Obecně: ...

Zadání z června 2017.

Zadání příkladů na termínu 13. 9. Je možné, že budou níže drobné nepřesnosti oproti původnímu zadání na zkoušce, ale pokusím se přepsat co nejvěrněji. První část: 1 - Prolog - Rozděl Napište predikát rozdel(+Mnozina,-Rozdeleni), který rozdělí množinu na neprázdné podmnožiny. Všechny možnosti rozděle...

Zadání: Měli jsme napsat zarovnání textu do bloku a do sloupců. Program dostal tři parametry - počet znaků na řádek, počet řádek na stránce a počet počet sloupců. Zadaný text byl na standardním vstupu a měli jsme ho zarovnaný vypsat na standardní výstup. Zadání bylo docela vágní - prostě zarovnejte ...

Zadání zkoušky

Pár věcí si pamatuju trochu jinak:

Výsledky: Většina 4 (něco jako 9 ze 13)

1) Nebyla tam možnost e) int x = 0x1234 ale zato tam bylo int x = 0b01;

6) Byla tam, myslím, ještě možnost něco jako Vnitřní třídy dědí od té vnější - není pravda